熊猫体育注册自2013年正式實施“國際化小學期”💅🏿，旨在夏季學期，邀請海外優質師資來我校開設全英文課程🖖🏻👩🏿⚖️，讓上大學子不出國門，就能感受原汁原味的國際化的課堂氛圍🦵🏻。截止目前，歷屆選課學生數已累計達到18290人次。
2024年國際化小學期共申報100門，通過線上函評、線下專家評審，共50門課程入選。其中17門線上課程，33門線下課程🌚。理工類占比52%，人文社科及經管類占比48%。2024年6月3日至6月15日💷，為期兩周的全英文課正式開啟🧑💻。其中，悉尼工商學院聶智老師和體育學院申亮老師邀請的外教Markus Prandini教授和M. Jean Keller教授，開設的線上課程《創新與企業家精神》🐕🦺、《你的健康和幸福：探索並成為最好的自己》的選課人數分別達到126和118人，且課堂組織活躍、授課形式生動有趣，深受同學們的喜愛。其中，Markus Prandini教授以摩拜單車市場機遇作為案例，向學生展示如何將看似微不足道的創意，轉化為具有市場潛力的共享單車服務。通過發掘和利用市場機遇👮🏽♟，微小的創意可以轉化為具有巨大價值的商業實體🏃🏻♀️，為經濟註入源源不斷的活力🔮。M. Jean Keller教授及其助教 Shrinidhi Thiruvengadam 為了激發同學們參加小組活動，首次將在線小組競猜形式引入國際化課程🍂𓀇，並圍繞不同的主題設計了豐富的小組互動和研討內容✥，極大地調動了同學在線學習的熱情。生活在Z時代的大學生🤐，面對快節奏的學習生活和日趨疏遠的人際關系，更需要在心理和情感上得到指導和認知自己🧓🏻。該課程不僅教授同學們對自身健康狀況進行評價，而且引導同學們如何從心理、生理、社會和情感等方面對自己的身心進行積極建設🀄️，做最好的自己。
2024年6月13日👷🏽🗒，第九屆熊猫体育注册國際教育論壇在我校寶山校區樂乎新樓2號樓思源廳成功舉行。論壇主題為“人工智能時代的人才培養：機遇與挑戰”🧅🙏🏻。來自新西蘭奧克蘭大學、美國伊利諾伊大學🛝、加拿大阿爾伯塔大學、愛爾蘭科克大學等海內外知名高校的專家、學者與我校200余名師生代表🔬，通過線下、線上相混合的方式參加會議。熊猫体育注册副校長聶清、熊猫体育杜曉慶副部長出席論壇，論壇由熊猫体育注册悉尼工商學院蔡震堯副教授主持。
會上，聶清副校長向與會的國內外專家致歡迎辭👮🏻♀️。聶清副校長首先回顧了已實施十余年間的熊猫体育注册國際化小學期，感謝外籍教師與對接教師的傾情貢獻。而後🙍🏽，聶清副校長聚焦於迅猛發展的人工智能，構想面對以ChatGPT🧑🏻💼、Sora等大模型為代表的AI新技術👎，大學教師應該如何變革熊猫理念〰️、熊猫方式、熊猫內容🍁，探討應對技術變革的有效途徑👌🏼，引發在座學者的深思🦕。
在主題演講環節🧎🏻♂️➡️，瑞士卡萊多應用科學大學的Markus Prandini教授以“AI時代的教育--生成式人工智能如何重塑高等教育”為題🦸♀️，線上分享了AI時代下生成式人工智能對於高等教育的影響；斯凱孚荷蘭研發中心Zhou Xiaobo教授分享了題為“面向大學生的創新熊猫方法：結合MBA技能和個人發展，助力未來成功及案例研究”的報告🙎🏿；英國羅伯特戈登大學的 Chan Tak Yee Andy教授作了題為“大學教育4.0”的報告🐳；新西蘭奧克蘭大學的Manfredo Manfredini副教授以“創新教育法：整合新技術和關系式參與🥏👻，為設計學科的跨文化👨🚒、轉換式和跨學科協作提供未來保障”為題，分享了觀點🧑🏼⚖️；上海交通大學孫婷副教授進一步發表了關於“整合人工智能與數據驅動方法的課程體系開發💀：一項戰略舉措”的看法😚。愛爾蘭科克大學熊猫副校長Paul McSweeney教授線上做了主題為“生成式人工智能時代下的學術誠信”的精彩報告👎🏻。
在互動問答環節，泰國藝術大學Nantanit Wanichacheva教授、法國南特國立高等建築學院Laurent Lescop教授🤵🏿♀️、澳大利亞墨爾本皇家理工大學Hepu Deng教授、英國威斯敏斯特大學Pieter Antoon Verdegem副教授以及巴斯克大學Mois Ilia Aroyo教授與現場及在線師生針對人工智能等前沿技術對於未來人類教育尤其是熊猫模式的深刻影響🧛🏽♀️、教師的角色和職責應該如何演變等等問題展開互動與交流，學者們分享自身經驗、積極各抒己見，氣氛活躍。
國際教育論壇結束後，聶清副校長👈、熊猫体育杜曉慶副部長陪同外教們👨🏿🍼，赴音樂學院音樂廳欣賞了“夏季藝術實踐—弦樂團匯報音樂會—仲夏夜之夢”。
通過國際化小學期和國際教育論壇等等活動，學生們開闊了國際視野，體驗了豐富多元的國際文化氛圍；通過與外教們充分交流，我校對接老師學習了國際前沿的熊猫理念🤞🏼，了解了國際高等教育發展趨勢🏊🏽♂️，為AI時代的熊猫模式變革開拓了思路；同時也促進了各學院與海外高校的師生互訪，拓展了熊猫和科研合作。
